Schüler*innenHaushalt an der Mozartschule Hussenhofen stärkt gelebte Demokratie
Wie sieht eine Schule aus, in der Schülerinnen und Schüler ihre Ideen einbringen und echte Entscheidungen treffen können? An der Mozartschule Hussenhofen ist Mitbestimmung seit vielen Jahren ein fester Bestandteil des Schullebens. Der Schüler*innenHaushalt 2026 hat diese gelebte Demokratie nun um eine weitere spannende Erfahrung bereichert.
Unter dem Motto „Unsere Schule. Unsere Ideen. Unsere Entscheidung.“ entwickelten die Schülerinnen und Schüler eigene Vorschläge, diskutierten deren Umsetzung und entschieden schließlich demokratisch über die Verwendung eines eigenen Budgets. Begleitet wurde das Projekt von der Servicestelle Jugendbeteiligung.
Von ersten Ideen wie Sonnenliegen, Pflanzen, neuen Büchern oder Spielgeräten bis zur abschließenden Abstimmung war für die Schülerinnen und Schüler Demokratie unmittelbar erfahrbar: Ideen einbringen, Argumente austauschen, Möglichkeiten und Kosten abwägen, Verantwortung übernehmen und schließlich eine Mehrheitsentscheidung akzeptieren.
Besonders war dabei auch die Rolle der Mozartschule: Als Gemeinschaftsschule war sie im Schuljahr 2025/2026 die erste und nach aktuellem Stand einzige Schule in Baden-Württemberg, die an diesem Projekt teilnehmen konnte.
Am Ende setzte sich der Wunsch nach einem Boxautomaten für den Chillraum durch. Pünktlich zum neuen Schuljahr wurde dieser aufgestellt und erinnert seitdem sichtbar daran, dass Beteiligung Wirkung haben kann.
Dabei ging es um weit mehr als um die Anschaffung eines neuen Geräts. Die Schülerinnen und Schüler erlebten, dass ihre Ideen gehört werden, aber nicht jede Idee automatisch umgesetzt werden kann. Sie lernten, Argumente auszutauschen, Entscheidungen gemeinsam vorzubereiten, unterschiedliche Interessen abzuwägen und Mehrheitsentscheidungen zu akzeptieren.
Der Schüler*innenHaushalt zeigt damit eindrucksvoll, was Demokratiebildung an der Mozartschule auszeichnet: Demokratie wird nicht nur im Unterricht thematisiert, sondern im Schulalltag gelebt. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung, gestalten ihre Schule aktiv mit und erfahren unmittelbar, dass ihre Stimme etwas bewirken kann.
Damit knüpft das Projekt an eine lange Tradition der Demokratiebildung an der Mozartschule Hussenhofen an, die in unterschiedlichen Formaten seit vielen Jahren praktiziert wird. Der Schüler*innenHaushalt ist ein weiteres Beispiel dafür, wie junge Menschen ermutigt werden, Verantwortung zu übernehmen und demokratische Prozesse aktiv mitzugestalten.
Demokratie ist mehr als eine Wahl: Sie bedeutet zuhören, diskutieren, abwägen, Verantwortung übernehmen – und gemeinsam Entscheidungen treffen.
